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体育学院第一届青年教师教学技能竞赛实施方案
2019-04-12 10:37  

体育学院第一届青年教师教学技能竞赛实施方案

为进一步提升我院青年教师教学能力,促进青年教师快速成长,建设一支职业素养好、业务能力强、教学水平高,具有创新精神的青年教师队伍,同时也为深入贯彻落实《贵阳学院关于进一步深化教育教学改革提高人才培养质量的实施意见》,体育学院决定实施“体育学院第一届青年教师教学技能竞赛”。具体内容如下:

一. 总体目标 

通过本计划的实施,使我院青年教师树立现代教育思想和理念,掌握先进教学方法和手段,提高青年教师教学基本技能,培养青年教师教学组织、教学评价、教学研究、教学创新的能力,全面提升青年教师的整体教学水平。

二. 实施范围 

体育学院在编35岁(198451日后出生)以下,承担体育类课程的青年教师。

三.实施办法 

1. 参赛老师在419日前自主提供授课的时间、地点,将信息报送至闫瑞华老师。(上课时间范围控制在424日至515日之间)。

2. 教学考评组成员进行现场听课,听课人数不少于4人。听课结束后现场进行公开评议,帮助青年老师改进教学。同时,按照“课堂教学评分表”进行评分。

3. 选取部分授课学生发放“教师教学情况反馈信息表”,课后依据学生建议对老师进行反馈。

4. 全部参赛教师完成授课后,依据“课堂教学评分表”的分数进行评比。评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,优秀奖6名。每人分别发放教学技能提升经费1000元(一等奖)、800元(二等奖)、600元(三等奖)

附件1:体育学院青年教师教学技能评分表

 

 

 

                                                                    贵阳学院体育学院

                                                                       2019.4.11

 

 

 

 

 

 

 

 

1:体育学院青年教师教学技能评分表

教师姓名:                                      科目:                   

项目

评测要求

分值

得分

课堂

教学

(100分)

教学

内容

(40分)

理论联系实际,符合学生的特点

10

 

 

 

内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目标服务

10

反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果

5

重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进

15

教学

组织

(40分)

教学过程安排合理,方法运用恰当;技术课动作示范标准,队形调动与练习内容配合紧凑

15

 

 

启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性,课堂气氛活跃

10

教学时间安排合理,课堂应变能力强

5

熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段

5

板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当,技术课中教具运用合理

5

语言

教态

(15分)

普通话讲课,语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当

5

 

 

肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方

5

教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强

5

教学

特色

(5分)

教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好

5

 

评委签名

 

合计得分

 

 

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